我意识到原来这是两个不同的概念，比如我知道鸟类飞翔的原理，我知道空气动力学，但是我不会飞。人类也似乎有一种能力即：即使我不知道这个知识，但是我会这个技能，比如语言。我们学习说话的时候，能和父母交流的时候，根本是不知道所谓的语法规则，不知道什么动宾结构、主谓结构，但是我们会说话这个技能，能交流。比如驾驶技能，在学会开车之前和之后，我们不知道发动机、变速箱的原理，不知道离合器的原理，不知道动力系统组成知识结构，但是我们能驾驶汽车。所以我似乎意识到，人到中年的我似乎还有救。

高中之后，我似乎陷入了一种糟糕的循环，即追求知识的陷阱中去。更多的时候，最后不得不承认，天赋有限，屡屡中断。很多时候，其实是在学习技能，结果掉到学习知识的汪洋大海中去了。比如我曾经学习Linux，按照技能的学习路径应该是熟悉每个命令、配置服务，将每个命令、服务配置的技能练习得滚瓜烂熟，然后走运维的路子，这是符合我智商的路子。但是偏不，在看了Linus的传记《just for fun》以及一些自由软件、黑客精神的感召，觉得那风光无限，跑去读Linux的源代码，跑去啃赵炯老师的《Linux内核完全剖析》，看了个开头，原来有汇编知识，然后扭头跑去啃王爽的《汇编语言》、罗云彬的《琢石成器: Windows环境下32位汇编语言程序设计》，然后从开始到放弃，高估能力，虚耗半生。钱也没挣到，知识也半途而废，更谈不上精进技能。

要分清楚你需要的是知识还是技能。知识大而广，技能小而精。另外学习知识和学习技能是不一样的，虽然我还不能做一个完整的总结，但是以现有的经验来看，我试图做一点小总结。

知识无上限，技能有上限，知识不可测量，技能可测量、可观察，相对而言，技能兼容性强，而知识的兼容性差。具体就不举例了，自己体会。

而按照这个厘清的概念，我想按照上天赋予我的这个脑子，我该朝技能路上走一走了。而技能的训练是有基本规则的，比如学习游泳，首先需要进行基本功训练，包括呼吸，漂浮，上肢动作，下肢动作。其他技能也一样，都要遵循从基本功到简单动作再到高级动作这样一个顺序来进行。最重要的是不要抱着一本《游泳原理》去看，那样对于我这样的脑子来说屁用也没有，说不定看多了以后，还自以为感觉不错，高人一筹，制造出虚假的存在感。